PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL DE SECUNDARIA

En Secundaria se sigue el programa oficial de Orientación Vocacional de la Secretaría de Educación Pública, mismo que se complementa con el programa interno.  Siguiendo el programa oficial solicitado por la Secretaría de Educación Pública y el programa interno, se realizan las siguientes actividades:

      Curso de Inducción. Se realiza durante la primera semana de clases mediante  actividades dirigidas y organizadas en donde se le proporciona al alumno elementos para desarrollar su sentido de pertenencia a la institución e iniciar relaciones personales con quienes compartirá tiempo y esfuerzo, con lo cual se integra al alumno de recién ingreso al nuevo ambiente escolar.

      Ficha Acumulativa. Instrumento para registrar y sistematizar datos significativos concernientes a la historia del alumno con respecto a su situación personal, familiar, de salud, de comportamiento y vocacional. Su objetivo es llevar un seguimiento de cada uno de los alumnos durante los tres años de educación secundaria, para brindarles el apoyo necesario en su formación.

      Examen de Comprensión de Lectura. Es un instrumento elaborado con el fin de diagnosticar la habilidad del alumno para obtener información no visual,  su conocimiento del lenguaje y su vocabulario. Dado que la Habilidad para la lectura no es una conducta estática sino que se incrementa con la ejercitación, el instrumento plantea una serie de niveles de dominio, por lo que se aplica en los tres niveles de secundaria, lo cual permite establecer el grado de avance adquirido por el alumno.

      Autobiografía.  La autobiografía es un instrumento donde el alumno escribe sobre aspectos de su vida. Su objetivo es ayudar al conocimiento de si mismo,  partiendo del reconocimiento de sus fuerzas así como de sus limitaciones permitiendo la posibilidad de crecimiento y de mejora.

      Perfil de Intereses Ocupacionales y Aptitudes. La información le ayudará a identificar algunas  características personales que le serán útiles a futuro,  en cuanto a su elección de estudios  y  ocupación.  La prueba ofrece un perfil de sus intereses ocupacionales actuales,  los cuales pueden variar en función de sus experiencias y de la información que reciban por lo que se aplica a los alumnos de tercero de secundaria.

      Examen Múltiple. Es un examen equivalente y con características similares al Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior del CENEVAL, consta de 128 reactivos de opción múltiple que cubren los contenidos de las diferentes asignaturas que cursaron durante el ciclo escolar. Se aplica a los alumnos que cursan 3º de Secundaria, con la finalidad de conocer el nivel de aprovechamiento de cada alumno al finalizar la educación secundaria.

      Concurso de Ingreso a la Educación Media. La coordinación de orientación informa,  orienta y da seguimiento a los alumnos de tercero de secundaria que desean participar en el concurso para

        ingresar a alguna de las opciones educativas públicas.

      Folletos. Con el fin de brindar a los estudiantes de secundaria la oportunidad de conocer alternativas para cursar el bachillerato en instituciones públicas y privadas.

      Entrevista Individual. La información provista por los resultados de las pruebas aplicadas durante los tres años de secundaria es integrada en un reporte individual que se entrega al  alumno de tercero en una entrevista al final del ciclo escolar, a fin de que cuenten con conocimientos suficientes acerca de sí mismos en la elección de las opciones académicas para el siguiente ciclo escolar.