LANCASTER SCHOOL CURRICULUM
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PROGRAMAS DE ESTUDIO: CIVISMO |
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Primary/Secondary Transition: F1 (6o de Primaria SEP) |
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Conocimiento, habilidades y comprensión |
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Objetivo General: |
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El programa de Civismo organiza
los contenidos, conocimientos, |
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El programa de 6º |
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valores, habilidades y actitudes
en cuatro aspectos: |
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busca desarrollar las |
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actitudes y valores |
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Formación de valores: |
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para comprender sus |
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q
Comprenda como principios
de sus acciones los valores que la |
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derechos y los de los |
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humanidad ha creado como producto de su
historia |
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demas,
bases que le |
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§
Respeto |
§
Igualdad |
§
Tolerancia |
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permitan ser libre, |
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§
Dignidad |
§
Solidaridad |
§
Libertad |
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cooperativo y |
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§
Justicia |
§
Honestidad |
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tolerante. |
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Conocimiento y
Comprensión de derechos y deberes: |
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q
Comprenda las normas que
regulan la vida social y la formación de |
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valores y actitudes que le permitan integrarse a la sociedad. |
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Conocimiento de las
Instituciones que caracterizan la |
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organización política
de México |
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q
Se introduce en el conocimiento
del federalismo, división de poderes, |
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organización
municipal y elección democrática |
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Fortalecimiento de la
identidad nacional: |
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q
Se reconozca como parte de
la comunidad nacional |
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Actividades generales a realizar |
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Puentes |
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Para que los alumnos alcancen los
objetivos propuestos en la materia |
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Curriculares: |
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se realizarán las siguentes actividades: |
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Estas actividades |
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están relacionadas |
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Formación de valores: |
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con; |
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q
Elaboración de carteles |
q
Actividades plásticas |
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·
Geografia |
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q
Obras de teatro |
q
Análasis |
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·
Historia |
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q
Exposiciones |
q
Expresión oral |
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·
Arte |
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Conocimiento y
Comprensión de derechos y deberes: |
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·
Español |
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q
Trabajo en equipos |
q
Resúmenes |
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·
Drama |
|
q
Análisis de artículos |
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·
Matemáticas |
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Conocimiento de las
Instituciones que caracterizan la |
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organización política
de México |
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q
Investigaciones |
q
Formación de partidos politicos |
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q
Debate |
q
Votación |
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Fortalecimiento de la
identidad nacional: |
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q
Localización en mapas |
q
Cuestionarios |
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q
Investigaciones |
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·
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