Perfil de la comunidad de aprendizaje del BI
El objetivo fundamental de los programas de la Organización del Bachillerato Internacional (IBO) es
formar personas con mentalidad internacional que, conscientes de la condición que los une como
seres humanos y de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta, contribuyan a crear
un mundo mejor y más pacífico.
Los miembros de la comunidad de aprendizaje del BI se esfuerzan por ser:
Indagadores
Desarrollan su curiosidad natural. Adquieren las habilidades necesarias para indagar y realizar
investigaciones, y demuestran autonomía en su aprendizaje. Disfrutan aprendiendo y mantendrán
estas ansias de aprender durante el resto de su vida.
Informados e instruidos
Exploran conceptos, ideas y cuestiones de importancia local y mundial y, al hacerlo, adquieren
conocimientos y profundizan su comprensión de una amplia y equilibrada gama de disciplinas.
Pensadores Aplican, por propia iniciativa, sus habilidades intelectuales de manera crítica y creativa
para reconocer y abordar problemas complejos, y para tomar decisiones razonadas y éticas.
Buenos comunicadores
Comprenden y expresan ideas e información con confianza y creatividad en diversas lenguas, lenguajes
y formas de comunicación. Están bien dispuestos a colaborar con otros y lo hacen de forma eficaz.
Íntegros
Actúan con integridad y honradez, poseen un profundo sentido de la equidad, la justicia y el respeto
por la dignidad de las personas, los grupos y las comunidades. Asumen la responsabilidad de sus
propios actos y las consecuencias derivadas de ellos.
De mentalidad abierta
Entienden y aprecian su propia cultura e historia personal, y están abiertos a las perspectivas, valores
y tradiciones de otras personas y comunidades. Están habituados a buscar y considerar distintos puntos
de vista y dispuestos a aprender de la experiencia.
Solidarios
Muestran empatía, sensibilidad y respeto por las necesidades y sentimientos de los demás.
Se comprometen personalmente a ayudar a los demás y actúan con el propósito de influir
positivamente en la vida de las personas y el medio ambiente.
Audaces
Abordan situaciones desconocidas e inciertas con sensatez y determinación y su espíritu independiente
les permite explorar nuevos roles, ideas y estrategias. Defienden aquello en lo que creen con elocuencia y valor.
Equilibrados
Entienden la importancia del equilibrio físico, mental y emocional para lograr el bienestar personal propio y el de los demás.
Reflexivos
Evalúan detenidamente su propio aprendizaje y experiencias. Son capaces de reconocer y comprender
sus cualidades y limitaciones para, de este modo, contribuir a su aprendizaje y desarrollo personal.
IB learner profile
The aim of all IB programmes is to develop internationally minded people who, recognizing their
common humanity and shared guardianship of the planet, help to create a better and more peaceful
world.
IB learners strive to be:
Inquirers
They develop their natural curiosity. They acquire the skills necessary to conduct inquiry and research
and show independence in learning. They actively enjoy learning and this love of learning will be sustained throughout their lives.
Knowledgeable
They explore concepts, ideas and issues that have local and global significance. In so doing, they
acquire in-depth knowledge and develop understanding across a broad and balanced range of disciplines.
Thinkers
They exercise initiative in applying thinking skills critically and creatively to recognize and approach
complex problems, and make reasoned, ethical decisions.
Communicators
They understand and express ideas and information confidently and creatively in more than one language
and in a variety of modes of communication. They work effectively and willingly in collaboration with others.
Principled
They act with integrity and honesty, with a strong sense of fairness, justice and respect for the dignity
of the individual, groups and communities. They take responsibility for their own actions and the consequences that accompany them.
Open-minded
They understand and appreciate their own cultures and personal histories, and are open to the perspectives,
values and traditions of other individuals and communities. They are accustomed to seeking and evaluating
a range of points of view, and are willing to grow from the experience.
Caring
They show empathy, compassion and respect towards the needs and feelings of others. They have a personal
commitment to service, and act to make a positive difference to the lives of others and to the environment.
Risk-takers
They approach unfamiliar situations and uncertainty with courage and forethought, and have the independence
of spirit to explore new roles, ideas and strategies. They are brave and articulate in defending their beliefs.
Balanced
They understand the importance of intellectual, physical and emotional balance to achieve personal well-being for themselves and others.
Reflective
They give thoughtful consideration to their own learning and experience. They are able to assess and
understand their strengths and limitations in order to support their learning and personal development.
© Organización del Bachillerato Internacional, 2007