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PROGRAMME OF STUDY: EDUCACION FISICA |
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Early Years: KINDER III Y
PREPRIMARIA |
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Knowledge,
skills and understanding |
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Overview: |
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QUE EL ALUMNO AL TERMINO DEL
CICLO ESCOLAR LOGRE UN |
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CONTRIBUIR A TRAVES |
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OPTIMO INTEGRAL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES FISICAS |
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DE LA PRÁCTICA DE LA |
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CONDICIONALES, COORDINATIVAS, ASI COMO UN |
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EDUCACIÓN FÍSICA AL |
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FORTALECIMIENTO DE SUS VALORES MORALES Y VOLITIVOS A |
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DESARROLLO |
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TRAVES DE LA
PRACTICA DE LA EDUCACION FÍSICA. |
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INTEGRAL DEL |
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ALUMNO. |
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CAPACIDADES COORDINATIVAS |
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q
ESTIMULACION
PERCEPTIVO MOTRIZ |
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q
SENSOPERCEPCIONES |
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q
EXPERIENCIAS
MOTRICES BASICAS |
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CONDICION FISICA |
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q
HABILIDADES
FISICAS BASICAS |
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INTERES POR LA ACTIVIDAD FISICA |
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q
EFECTOS
DEL EJERCICIO FISICO SOBRE EL ORGANISMO |
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ACTITUDES POSITIVAS |
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q
INTERACCION
SOCIAL |
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Breadth
of Study |
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Curricular
Links: |
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ESTAS
ACTIVIDADES |
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CAPACIDADES COORDINATIVAS |
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ESTAN
RELACIONADAS |
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q
CONOCIMIENTO
DEL ESQUEMA CORPORAL |
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CON
….. |
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q
UBICACIÓN
ESPACIO TEMPORAL |
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ESPAÑOL |
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q
EQUIPLIBRIO (ESTATICO Y DINAMICO) |
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REFLEJO
DE |
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q
RITMO (CANCIONES INFATILES) |
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*
PRENSION |
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q
HABILIDADES
MOTRICES BASICAS ( RODAR, SALTAR, BRINCAR, CORRER ) |
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*TONO
MUSCULAR |
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q
COORDINACION
OJO-MANO, OJO-PIE |
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MATEMATICAS |
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CONDICION FISICA |
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*CONTEO
DE OBJETOS |
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q
JUEGOS
RECREATIVOS PARA MANTENER (FLEXIBILIDAD, VELOCIDAD, |
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ARTE |
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FUERZA) |
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INTERES POR LA ACTIVIDAD FISICA |
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*EXPRESION
MUSICAL |
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q
CONCEPTOS
BASICOS DE ALIMENTACIÓN, DESCANSO |
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*EXPRESION |
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ACTITUDES POSITIVAS |
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CORPORAL |
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q
JUEGOS
RECREATIVOS DONDE PONGAN EN PRACTICA LOS VALORES DE |
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LANCASTER DE FORMA
INDIVIDUAL Y GRUPAL |
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